原標(biāo)題：考古實(shí)證：中華文明五千年?。ㄔ趪?guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上）
距今5300年以來(lái)，中華大地各地區(qū)陸續(xù)進(jìn)入文明階段；從社會(huì)分工、階級(jí)分化、中心城市、強(qiáng)制性權(quán)力等方面，豐富了對(duì)人類文明起源的認(rèn)知；中華文明具有“多元一體、兼容并蓄、綿延不斷”的總體特征……
5月28日，“中華文明起源與早期發(fā)展綜合研究”（簡(jiǎn)稱“中華文明探源工程”）成果發(fā)布會(huì)在國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行，國(guó)家文物局副局長(zhǎng)關(guān)強(qiáng)介紹了相關(guān)情況。
“中華文明探源工程”——
揭示中華民族五千年文明起源與早期發(fā)展
距今5800年前后，黃河、長(zhǎng)江中下游以及西遼河等區(qū)域出現(xiàn)了文明起源跡象；
距今5300年以來(lái)，中華大地各地區(qū)陸續(xù)進(jìn)入了文明階段；
距今3800年前后，中原地區(qū)形成了更為成熟的文明形態(tài)，并向四方輻射文化影響力，成為中華文明總進(jìn)程的核心與引領(lǐng)者。
探源工程負(fù)責(zé)人之一、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所研究員王巍以考古調(diào)查和發(fā)掘?qū)嵗齺?lái)證明中華文明五千年的歷史：浙江余杭良渚遺址修建于大約5000年前，古人在修建之前先修了一個(gè)長(zhǎng)3.5公里、寬十幾米的巨型水壩。他表示，經(jīng)考古勘測(cè)，該遺址目前發(fā)現(xiàn)最大規(guī)模的城址總工程量，初步估算是1200萬(wàn)立方米，這樣的工程量如果動(dòng)用1萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)力也需要10年甚至更長(zhǎng)時(shí)間?！澳芙M織這么大規(guī)模的人力，來(lái)進(jìn)行這么大規(guī)模的工程，如果僅僅是一個(gè)部落或者一個(gè)聯(lián)盟是不可想象的，應(yīng)該是動(dòng)員了相當(dāng)廣闊地方的人力?！?/p>
“中華文明實(shí)際是在黃河、長(zhǎng)江和西遼河流域等地理范圍內(nèi)展開(kāi)并結(jié)成的一個(gè)巨大叢體?！碧皆垂こ特?fù)責(zé)人之一、北京大學(xué)考古文博學(xué)院教授趙輝說(shuō)，“這個(gè)叢體內(nèi)部，各地方文明都在各自發(fā)展。在彼此競(jìng)爭(zhēng)、相對(duì)獨(dú)立的發(fā)展過(guò)程中，又相互交流、借鑒，逐漸顯現(xiàn)出‘一體化’趨勢(shì)，并于中原地區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)兼收并蓄的核心，我們將之概括為‘中華文明的多元一體’?！?/p>
研究表明，多元一體文化現(xiàn)象背后的各地方社會(huì)，在其文明起源和早期發(fā)展階段，在各自的環(huán)境基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容、社會(huì)運(yùn)作機(jī)制以及宗教和社會(huì)意識(shí)等方面存在各種各樣的差別，呈現(xiàn)出多元格局，并在長(zhǎng)期交流互動(dòng)中相互促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、兼收并蓄，最終融匯凝聚出以二里頭文化為代表的文明核心，開(kāi)啟了夏商周三代文明。
專家認(rèn)為，作為一種歷史趨勢(shì)，“多元一體”也奠定了夏商周三代文明的基礎(chǔ)，成為中華民族和多民族統(tǒng)一國(guó)家形成的原因和源頭。
探源工程的工作也揭示了大量有趣的文明細(xì)節(jié)，佐證著中華文明兼容并蓄的特征：利用DNA技術(shù)得知，今日常見(jiàn)的小麥、黃牛、綿羊皆是“移民”而來(lái)；從多處早期礦冶遺址推斷，中原地區(qū)的青銅冶煉技術(shù)源自中亞地區(qū)，但在勤勞智慧的先民手中發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)展成為日后獨(dú)一無(wú)二、光輝燦爛的青銅文化……
“中華文明在起源與早期發(fā)展階段形成的多元一體格局、兼容革新能力，成為其長(zhǎng)期生長(zhǎng)的起點(diǎn)，從中孕育出的共同文化積淀、心理認(rèn)同、禮制傳統(tǒng)，奠定了中華文明綿延不斷發(fā)展的基礎(chǔ)?！标P(guān)強(qiáng)說(shuō)。
以調(diào)查發(fā)掘?yàn)橹饕侄巍?/strong>
采取多學(xué)科交叉研究方式，填補(bǔ)世界文明史空白
據(jù)關(guān)強(qiáng)介紹，“中華文明探源工程”是以考古調(diào)查發(fā)掘?yàn)楂@取相關(guān)資料的主要手段，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為支撐，采取多學(xué)科交叉研究的方式，揭示中華民族五千年文明起源與早期發(fā)展的重大科研項(xiàng)目。2004—2015年，由科技部批復(fù)，國(guó)家文物局負(fù)責(zé)組織，依托“十五”國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃、“十一五”和“十二五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃，已實(shí)施4個(gè)階段的研究工作；2016年，“中華文明探源工程”4期完成結(jié)項(xiàng)。
“中華文明探源工程”研究團(tuán)隊(duì)由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所、北京大學(xué)考古文博學(xué)院牽頭，聯(lián)合國(guó)內(nèi)近70家科研院所、高等院校和地方考古研究機(jī)構(gòu)參與。
為了保障項(xiàng)目順利實(shí)施，國(guó)家文物局與科技部調(diào)動(dòng)了人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的各項(xiàng)學(xué)術(shù)資源，融合了不同學(xué)科的理論與方法，深度發(fā)掘了不同學(xué)科的潛力，還創(chuàng)新了組織管理方式。首先是建立探源工程部際聯(lián)席會(huì)議制度，聯(lián)席會(huì)議由科技部、文物局、教育部、財(cái)政部、廣電總局、中科院、社科院、中國(guó)科協(xié)等8個(gè)部門和單位組成，探索多學(xué)科、多部門聯(lián)動(dòng)的學(xué)術(shù)研究管理機(jī)制。其次是成立了專家委員會(huì)，在學(xué)術(shù)層面為項(xiàng)目頂層設(shè)計(jì)提供咨詢，把握項(xiàng)目的研究方向。第三是設(shè)立了項(xiàng)目執(zhí)行組和秘書(shū)處，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)機(jī)制，項(xiàng)目下設(shè)的各課題實(shí)行雙組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由考古學(xué)和自然科學(xué)的學(xué)者共同牽頭。第四是項(xiàng)目引入了第三方評(píng)估咨詢機(jī)制，發(fā)揮外部機(jī)構(gòu)的監(jiān)督、咨詢作用，保證項(xiàng)目順利推進(jìn)。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#目前，“中華文明探源工程”研究團(tuán)隊(duì)累計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文900余篇，其中以外文或發(fā)表在國(guó)外學(xué)術(shù)期刊上的論文近400篇，出版專著80余部，培養(yǎng)博碩士研究生及博士后200余人，實(shí)現(xiàn)了預(yù)先設(shè)定的多項(xiàng)目標(biāo)，并逐步探索出了一條多學(xué)科聯(lián)合研究古代社會(huì)的道路。
王巍在發(fā)布會(huì)上說(shuō)：“探源工程實(shí)施的十幾年里，我們?cè)趪?guó)家文物局的支持下，在幾個(gè)重要的、距今5500—3500年的都邑性遺址開(kāi)展大規(guī)模考古調(diào)查和發(fā)掘。這些遺址分別是：浙江余杭良渚遺址、山西襄汾陶寺遺址、陜西神木石峁遺址和河南偃師二里頭遺址?！?/p>
“中華文明的起源和早期發(fā)展是一段沒(méi)有被文字直接記載下來(lái)的歷史。”趙輝說(shuō)，“到今天，我們已經(jīng)可以對(duì)這段歷史進(jìn)行描述，從而填補(bǔ)了歷史上這一關(guān)鍵時(shí)段的空白。中華文明的起源和早期發(fā)展也是世界人類文明起源和早期發(fā)展的組成部分。因此，我們的工作還填補(bǔ)了世界文明史上的空白?！?/p>
加強(qiáng)成果整理與宣傳——
相關(guān)成果編入中小學(xué)教科書(shū)，建設(shè)國(guó)家考古遺址公園
為了在青年群體中更好地普及“中華文明探源工程”研究成果，相關(guān)成果將編入中小學(xué)教科書(shū)。教育部教材局巡視員申繼亮表示，現(xiàn)在初中用的歷史教科書(shū)對(duì)照“中華文明探源工程”的成果修改方案已經(jīng)確定，內(nèi)容也基本確定下來(lái)了，主要是三個(gè)方面：一是根據(jù)項(xiàng)目新成果，增補(bǔ)了一些知識(shí)，如石峁文化、屈家?guī)X文化、寶墩遺址等；二是根據(jù)項(xiàng)目新成果，在原有的表述基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化；三是根據(jù)項(xiàng)目新成果，更新教科書(shū)里的一些圖表。目前，初中教科書(shū)已經(jīng)修訂完畢，高中歷史必修教科書(shū)關(guān)于中國(guó)史這部分也已編完，高校的《考古學(xué)概論》教材也做了適當(dāng)調(diào)整。
下一步，國(guó)家文物局將積極與科技部等部門協(xié)商，將“中華文明探源工程”后續(xù)研究工作列入國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃專項(xiàng)，盡快完成指南的編制、發(fā)布，精心組織實(shí)施，并積極配合教育部和相關(guān)部門，加強(qiáng)成果整理與宣傳；同時(shí)繼續(xù)對(duì)相關(guān)重要遺址有重點(diǎn)地進(jìn)行系統(tǒng)考古發(fā)掘和有效保護(hù)，積極建設(shè)國(guó)家考古遺址公園，全力做好良渚等重要遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，充分發(fā)揮古遺址在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的積極作用。
(責(zé)編：邵蘭、杜昱欣)
